Товары по запросу: Фесенко эмилия яковлевна земли

Эта книга — своеобразное путешествие по миру, на который мы смотрим глазами Виктора Конецкого — моряка, писателя, художника, а на него самого — глазами его современников: коллег, друзей, литературных критиков, художников, родных, которые его понимали, ценили, восхищались его талантами и личностными качествами. .Книги, написанные Виктором Конецким, помогают людям жить, верить в справедливость, отстаивать свои убеждения. Он выполнил свое предназначение на капитанском мостике, в искусстве, в истории страны. И правы те, кто считает, как писатель Владислав Петров: «Не будь Конецкого, жизнь в России была бы пусть чуточку, но иной. Это, наверное, и есть роль личности в истории».

• Fesenko-Emiliya-Yakovlevna-zemli

В монографии исследуется художественная концепция личности в произведениях В.А.Каверина разных жанров. В центре внимания автора проблема типологии каверинских персонажей: рассматриваются вопросы о своеобразии его романтического героя, о принципах создания характера героя в мемуарном, эпистолярном жанрах и в классическом романе. Нравственно-философская проблематика произведений В.А. Каверина дана в контексте всего творчества писателя на фоне художественно-эстетических исканий русской литературы XX века. Предназначается для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, студентов филологических специальностей, широкому кругу читателей.

• Fesenko-Emiliya-Yakovlevna-Kontseptsiya

В монографии исследуется художественная концепция личности в произведениях В.А.Каверина разных жанров. В центре внимания автора проблема типологии каверинских персонажей: рассматриваются вопросы о своеобразии его романтического героя, о принципах создания характера героя в мемуарном, эпистолярном жанрах и в классическом романе. Нравственно-философская проблематика произведений В.А. Каверина дана в контексте всего творчества писателя на фоне художественно-эстетических исканий русской литературы XX века. Предназначается для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, студентов филологических специальностей, широкому кругу читателей.

• Fesenko-Emiliya-Yakovlevna-Kontseptsiya

В книге рассматриваются вопросы, объединенные общей идеей осмысления проблемы «герой —автор», позволяющей понять духовные, художественные и интеллектуальные искания русской классической литературы. Центральная проблема книги — становление личности в российском обществе. Все ее главы внутренне связаны между собой, так как в них идет речь о литературно-философских исканиях русской классики. В работе привлечены литературоведческие исследования и пласты критической литературы XIX — нач. XXI века, сделана попытка рассмотреть концепцию героя в русской реалистической литературе XIX века. Предназначается для преподавателей вузов, студентов, бакалавров, магистрантов и аспирантов филологических специальностей, учителей-словесников, учащихся старших классов школ и гимназий гуманитарного профиля.

• Emiliya-Yakovlevna-Fesenko-Russkaya

В книге рассматриваются вопросы, объединенные общей идеей осмысления проблемы «герой —автор», позволяющей понять духовные, художественные и интеллектуальные искания русской классической литературы. Центральная проблема книги — становление личности в российском обществе. Все ее главы внутренне связаны между собой, так как в них идет речь о литературно-философских исканиях русской классики. В работе привлечены литературоведческие исследования и пласты критической литературы XIX — нач. XXI века, сделана попытка рассмотреть концепцию героя в русской реалистической литературе XIX века. Предназначается для преподавателей вузов, студентов, бакалавров, магистрантов и аспирантов филологических специальностей, учителей-словесников, учащихся старших классов школ и гимназий гуманитарного профиля.

• Emiliya-Yakovlevna-Fesenko-Russkaya

В книге рассматриваются вопросы, объединенные общей идеей осмысления проблемы «герой —автор», позволяющей понять духовные, художественные и интеллектуальные искания русской классической литературы. Центральная проблема книги — становление личности в российском обществе. Все ее главы внутренне связаны между собой, так как в них идет речь о литературно-философских исканиях русской классики. В работе привлечены литературоведческие исследования и пласты критической литературы XIX — нач. XXI века, сделана попытка рассмотреть концепцию героя в русской реалистической литературе XIX века. Предназначается для преподавателей вузов, студентов, бакалавров, магистрантов и аспирантов филологических специальностей, учителей-словесников, учащихся старших классов школ и гимназий гуманитарного профиля.

• Emiliya-Yakovlevna-Fesenko-Russkaya

В этой книге внимание сосредоточено на различных формах дневников, созданных в русской документальной литературе ХХ века, относящихся к повествовательному жанру с особой пространственно-временной организацией текста. По сравнению с мемуарами дневник представляет более достоверный материал, став не только "личным документом", но и "документом истории". В четырех главах книги представлены дневники детей разных возрастов и представителей разных видов искусства - писателей, актеров, режиссеров, личности которых вписаны в эпоху, так как они, раздвинув границы понимания русского искусства, дали возможность понять "неприкрашенную реальность" жизни страны и отдельного человека. Взгляд каждого из авторов дневников субъективен, но именно в этом заключается его ценность, так как только рассказанная в каждом из них история жизни человека, пропущенная через его личное восприятие, становится живой и достоверной. Книга адресована филологам, философам, искусствоведам, культурологам, историкам, широкому кругу читателей.

• Emiliya-Yakovlevna-Fesenko-Proshloe

В этой книге внимание сосредоточено на различных формах дневников, созданных в русской документальной литературе ХХ века, относящихся к повествовательному жанру с особой пространственно-временной организацией текста. По сравнению с мемуарами дневник представляет более достоверный материал, став не только "личным документом", но и "документом истории". В четырех главах книги представлены дневники детей разных возрастов и представителей разных видов искусства - писателей, актеров, режиссеров, личности которых вписаны в эпоху, так как они, раздвинув границы понимания русского искусства, дали возможность понять "неприкрашенную реальность" жизни страны и отдельного человека. Взгляд каждого из авторов дневников субъективен, но именно в этом заключается его ценность, так как только рассказанная в каждом из них история жизни человека, пропущенная через его личное восприятие, становится живой и достоверной. Книга адресована филологам, философам, искусствоведам, культурологам, историкам, широкому кругу читателей.

• Emiliya-Yakovlevna-Fesenko-Proshloe

В этой книге внимание сосредоточено на различных формах дневников, созданных в русской документальной литературе ХХ века, относящихся к повествовательному жанру с особой пространственно-временной организацией текста. По сравнению с мемуарами дневник представляет более достоверный материал, став не только "личным документом", но и "документом истории". В четырех главах книги представлены дневники детей разных возрастов и представителей разных видов искусства - писателей, актеров, режиссеров, личности которых вписаны в эпоху, так как они, раздвинув границы понимания русского искусства, дали возможность понять "неприкрашенную реальность" жизни страны и отдельного человека. Взгляд каждого из авторов дневников субъективен, но именно в этом заключается его ценность, так как только рассказанная в каждом из них история жизни человека, пропущенная через его личное восприятие, становится живой и достоверной. Книга адресована филологам, философам, искусствоведам, культурологам, историкам, широкому кругу читателей.

• Emiliya-Yakovlevna-Fesenko-Proshloe

В учебном пособии рассматриваются вопросы теоретического и историко-литературного плана, раскрывающие основные принципы и методы анализа литературного произведения. Предназначается для преподавателей вузов, студентов и аспирантов филологических специальностей, учителей-словесников, учащихся старших классов школ гуманитарного профиля.

• Emiliya-Yakovlevna-Fesenko-Teoriya

В учебном пособии рассматриваются вопросы теоретического и историко-литературного плана, раскрывающие основные принципы и методы анализа литературного произведения. Предназначается для преподавателей вузов, студентов и аспирантов филологических специальностей, учителей-словесников, учащихся старших классов школ гуманитарного профиля.

• Emiliya-Yakovlevna-Fesenko-Teoriya

• Zhizn-drugom-Emiliya-Kospley

"Советский писатель" предлагает вниманию читателя очерки В.Г. Короленко "Земли! Земли!" и его письма к А.В. Луначарскому. Тексты выверены по машинописям, хранящимся в Отделе рукописей Государственной библиотеки СССР им. В.И. Ленина. В книге пометки карандашом.

• Zemli-Zemli

В этой брошюре подробно описано, что такое медитация, что происходит с центрами в процессе медитации; также здесь вы найдёте всё, что связано с правильной подготовкой к ней и безопасному распределению энергий, полученных при её проведении. Всё, изложенное в данной брошюре, является частью тридцатилетней работы с многочисленными группами людей разных возрастов и психотипов, поэтому достойно серьёзного изучения всеми стремящимися постигнуть медитативные практики

• Lyudmila-Yakovlevna-Reznik-Meditatsiya

Это третья книга автобиографической трилогии («Дорога уходит в даль...», «В рассветный час», «Весна») Александры Бруштейн (1884—1968).

• Brushteyn-Aleksandra-Yakovlevna-Vesna

Эту блистательную книгу в стихах для детей написала Елена Данько - выдающаяся русская художница, писательница, поэтесса. Цветные автолитографии знаменитого художника-графика, гравера, литографа, книжного иллюстратора, профессора Николая Купреянова. Репринт с издания 1930 года. Введение в шахматный мир для самых маленьких шахматистов.

• Elena-Yakovlevna-Danko-Shakhmaty

В историю отечественной словесности Любовь Яковлевна Гуревич вошла как издатель журнала «Северный вестник», беллетрист, талантливый переводчик, незаурядный литературный и театральный критик, вдумчивый редактор произ- ведений Станиславского и одна из заметных фигур в журналистике рубежа XIX–XX веков. Сохранилась ее переписка с известными людьми того времени. К сожалению, сегодняшнему читателю ее имя почти неизвестно... . .Как вспоминала Любовь Яковлевна: «Жизнь моя, конечно, была с самого начала предназначена литературе». Она рано научилась читать, предпочитая «взрослые» книги – Пушкина, Аксакова, Толстого, Тургенева, и рано стала сочинять сама. В 13 лет написала повесть, а еще через два года задумала роман «Неудачники», который еще долго «зрел» в ее голове. Только в 1896 году она перенесла его на бумагу и опубликовала под названием «Плоскогорье». В нем отразилось пессимистическое настроение эпохи безвременья – восьмидесятых годов XIX века. Роман во многом автобиографичен, Любовь Яковлевна долго искала себя, ей хотелось встать на твердую почву, «делать что-нибудь большое, трудное». Настоящей проверкой на прочность для нее стало редактирование и издание журнала «Северный вестник». Она вспоминала, что это были годы сумасшедшего напряжения и каторжного труда. Вместе с тем это было время счастливых знакомств с маститыми писателями – Толстым, Лесковым, Чеховым и молодыми дарованиями.

• Lyubov-Yakovlevna-Gurevich-Ploskogore

В этой брошюре подробно описано, что такое медитация, что происходит с центрами в процессе медитации; также здесь вы найдёте всё, что связано с правильной подготовкой к ней и безопасному распределению энергий, полученных при её проведении. Всё, изложенное в данной брошюре, является частью тридцатилетней работы с многочисленными группами людей разных возрастов и психотипов, поэтому достойно серьёзного изучения всеми стремящимися постигнуть медитативные практики

• Lyudmila-Yakovlevna-Reznik-Meditatsiya

В этой брошюре даны не только тексты медитаций, которые Людмила Резник проводила с разными группами, начиная с 1979 года, но и подробно описано всё, что связано с правильной подготовкой к ней и безопасным распределением энергий, полученных при медитации. Тексты являются стенограммами аудиозаписей непосредственных медитативных работ, поэтому обладают энергетикой Ведущего, и, следовательно, позволяют читающему при должном отношении попадать на те уровни медитации, которым они посвящены.

• Lyudmila-Yakovlevna-Reznik-Meditatsiya

Эту блистательную книгу в стихах для детей написала Елена Данько - выдающаяся русская художница, писательница, поэтесса. Цветные автолитографии знаменитого художника-графика, гравера, литографа, книжного иллюстратора, профессора Николая Купреянова. Репринт с издания 1930 года. Введение в шахматный мир для самых маленьких шахматистов.

• Elena-Yakovlevna-Danko-Shakhmaty

В историю отечественной словесности Любовь Яковлевна Гуревич вошла как издатель журнала «Северный вестник», беллетрист, талантливый переводчик, незаурядный литературный и театральный критик, вдумчивый редактор произ- ведений Станиславского и одна из заметных фигур в журналистике рубежа XIX–XX веков. Сохранилась ее переписка с известными людьми того времени. К сожалению, сегодняшнему читателю ее имя почти неизвестно... . .Как вспоминала Любовь Яковлевна: «Жизнь моя, конечно, была с самого начала предназначена литературе». Она рано научилась читать, предпочитая «взрослые» книги – Пушкина, Аксакова, Толстого, Тургенева, и рано стала сочинять сама. В 13 лет написала повесть, а еще через два года задумала роман «Неудачники», который еще долго «зрел» в ее голове. Только в 1896 году она перенесла его на бумагу и опубликовала под названием «Плоскогорье». В нем отразилось пессимистическое настроение эпохи безвременья – восьмидесятых годов XIX века. Роман во многом автобиографичен, Любовь Яковлевна долго искала себя, ей хотелось встать на твердую почву, «делать что-нибудь большое, трудное». Настоящей проверкой на прочность для нее стало редактирование и издание журнала «Северный вестник». Она вспоминала, что это были годы сумасшедшего напряжения и каторжного труда. Вместе с тем это было время счастливых знакомств с маститыми писателями – Толстым, Лесковым, Чеховым и молодыми дарованиями.

• Lyubov-Yakovlevna-Gurevich-Ploskogore

В этой брошюре даны не только тексты медитаций, которые Людмила Резник проводила с разными группами, начиная с 1979 года, но и подробно описано всё, что связано с правильной подготовкой к ней и безопасным распределением энергий, полученных при медитации. Тексты являются стенограммами аудиозаписей непосредственных медитативных работ, поэтому обладают энергетикой Ведущего, и, следовательно, позволяют читающему при должном отношении попадать на те уровни медитации, которым они посвящены.

• Lyudmila-Yakovlevna-Reznik-Meditatsiya

"Воспоминания" Надежды Мандельштам представляют широкую панораму литературной и общественной жизни советской эпохи, в особенности сталинского времени. Главным героем этой панорамы стал Осип Мандельштам. Повествование вдовы поэта - о его работе, дружбе с Ахматовой, обысках, двух ссылках и гибели в одном из дальневосточных лагерей - вызвало бурные споры в литературных кругах сразу после выхода книги в свет. Однако "Воспоминания" по-прежнему остаются незаменимым источником в изучении творчества Осипа Мандельштама.

• Mandelshtam-Nadezhda-Yakovlevna-Vospominaniya

В этой брошюре даны не только тексты медитаций, которые Людмила Резник проводила с разными группами, начиная с 1979 года, но и подробно описано всё, что связано с правильной подготовкой к ней и безопасным распределением энергий, полученных при медитации. Тексты являются стенограммами аудиозаписей непосредственных медитативных работ, поэтому обладают энергетикой Ведущего, и, следовательно, позволяют читающему при должном отношении попадать на те уровни медитации, которым они посвящены.

• Lyudmila-Yakovlevna-Reznik-Meditatsiya